¡Felices fiestas!

Ya llega otra vez la Navidad, esa época la cual los niños esperan y viven con gran emoción. Un año mas, Santa Claus, Olentzero y esa gente recorren mas de medio mundo para llenar las casas de los mas peques -y no tan peques- de regalos y juguetes. 

Sin embargo, no en todo el mundo se vive esta época con tanta emoción. Miles de niños no ven un solo juguete en estas fechas, incluso desconocen el concepto de "regalo". Por ello, esta navidad os invitamos a valorar lo que tenéis, la compañía, la familia, la gente que lo da todo por nosotros y ue nos da la oportunidad para demostrar lo que somos capaces de hacer. 

Porque al final, ese es el verdadero regalo que te hace feliz, y no un teléfono móvil de última generación, un Pikachu de peluche, o un reloj sumergible que soporta 50 metros de profundidad porque jamás estarás tan abajo.

¡Felices fiestas, y volvemos en enero con las pilas cargadas! 

FREDDY y J. A.

Lección de geografía.

¿Las postales ya no están de moda? Bueno, da igual, el caso es que mi amigo Friedrich, Federico en castellano (o "Fico" para los amigos, resulta que un día estábamos... bueno, da igual, sigue leyendo...) me mandó una postal nada más finalizar el verano. Esto fue lo que me dijo: 

"Querido amigo: 
He estado de visita en tu país y me ha parecido maravilloso. Te voy a contar el recorrido que hicimos. Ya que llegábamos desde Francia, comenzamos nuestra ruta en Barcelona. El museo del Prado nos pareció interesante, pero de verdad que no hay nada mejor que pasar la tarde paseando por el Retiro. Y qué decir de la costa, también pudimos bañarnos en Riazor, una de sus playas más famosas. Después seguimos la costa del Mediterráneo llegando hasta Palencia, donde pudimos disfrutar de sus famosas naranjas, así como de su paella, conocida en todo el mundo. A nuestro paso por Alicante, encontramos Gijón, la ciudad donde hacen esos turrones tan ricos. Al llegar a Andalucía, nos quedamos prendados de La Alhambra de Girona, tan impresionante como salía en las fotos. También pudimos visitar Huesca, que hace frontera con otro país, Portugalete. A su paso por Salamanca, el Pisuerga junto con la catedral prerromana deja un paisaje inigualable, pero no tan bonito como lo hace el Ebro en Madrid cuando baña el Calderón. En Asturias pudimos visitar otra ciudad importante como es Jijona, su capital. Estos aman a su equipo de fútbol, el Sporting de Jijona, rival histórico del Oviedo. Finalmente llegamos a Bilbao, donde la playa de La Concha nos dejó impresionados. Tanto, que hasta se podía ver desde la Torre Iberdrola de San Sebastián. La pena que no fuimos a las Islas Baleares, donde nos han dicho que hay un volcán, Teide creo que se llama. 

PD: Me llevo souvenirs, ¡unos plátanos de Albacete, y unas navajas de Canarias! el próximo año vendremos en barco, para empezar nuestra ruta desde el puerto de Madrid."

JON ANDER B.

No juzguemos un libro por su portada.

Todas las personas con las que nos cruzamos en esta vida nos aportan algo, ya sea para bien o para mal. Mi opinión es que ninguna nos aporta nada malo, por mucho que lo veamos así, pero es un punto de vista que no todo el mundo comparte, como tengo comprobado. Entre las cosas que son consideradas por mucha gente como "buenas", podemos encontrarnos con diferentes recursos que podemos utilizar y aplicar en nuestra vida diaria. Es el caso de este vídeo

Trabajé este vídeo hace poco durante mi formación como monitor de tiempo libre, y en el aula se creó un debate interesante que decidí llevarlo a mi clase de inglés con alumnos de Secundaria. Vi una oportunidad de reflexión, de poder escucharlos, y por supuesto, una oportunidad para que pudieran expresarse en una lengua que están aprendiendo y que quieren mejorar. 

Al terminar de ver el vídeo, les pregunté cuál era el mensaje. La respuesta me sorprendió. En realidad lo que me sorprendió fue la rapidez con la que un alumno respondió correctamente: "No se debe juzgar un libro por su portada". Esa fue la primera respuesta a mi pregunta. A partir de ahí se creó un debate amplio, desde el juicio por las apariencias hasta analizar nuestra sociedad. Hablamos de lo "generosos" que somos con la gente que pide por la calle, y acabamos hablando del recién nombrado presidente Donald Trump, pero eso ya es otra historia. 

Esto me llevó a una conclusión: Detrás de tanta hormona revolucionada se encuentra una capacidad de reflexión increíble. Los adolescentes tienen muchísimo que decir, mucho que opinar de temas de actualidad y no está de más escucharlos de vez en cuando. Os pueden sorprender.


JON ANDER B.

Me ofende.

Me ofende. Me ofende vivir en una sociedad que se ofende con cada comentario. Me ofende ver cómo un padre sube una foto con su hija en la ducha, momento que muchos padres han vivido, y que le llamen de todo menos padre. 

Me ofende ver como los padres defienden a sus hijos a muerte, que dicen que sus hijos son los mejores, y los encuentras a los 5 años cantando la bicicleta, o reggeaton en perfecto castellano, eso sí, seguramente sin entender una sola palabra de lo que cantan. Me ofende que se le saque punta a todo sin consultar fuentes fiables y que se juzgue a la primera. 

Me ofende que los medios se centren en cosas intrascendentes, mientras mucha gente muere. Me ofende que la gente critique e incluso desee la muerte de un niño enfermo de tan solo 8 años. Me ofende ver seres humanos alegrarse de la muerte de otro. Me ofende que cada uno diga lo que piensa, pero no piense lo que diga. Me ofende que no haya criterio y pensamiento propio. 

Seguro que esta entrada ofende, pero me da igual.   



JON ANDER B.

¿Qué es ERDM?

El Rincón del Maestrillo nace bajo el nombre "Como La Vida Misma" en 2011 con el objetivo de ser un blog personal en el que expresaba mi visión particular de la vida. Con los años y la experiencia, he decidido transformar este blog en un espacio quizás no tan personal, en el que no dejo de expresar mi opinión sobre diversos temas de importancia como son la educación y los valores, pero dándole a la vez un toque objetivo y contrastado a cada publicación. 

A la vez, este blog pretende dar pautas sobre las nuevas tecnologías. Desde ERDM, considero que educar en redes y tecnologías es fundamental, y hoy en día, una necesidad. 

JON ANDER B.



La calculadora, la enemiga de los niños

Los niños de hoy en día, y también los de antes, se ven obligados a resolver incontables cuentas sistemáticamente sin razón alguna. Es incalculable el número de divisiones y multiplicaciones que deben abordar estudiantes de entre 6 y 12 años, fuera de un contexto lógico.

Es cierto que se trabajan los problemas matemáticos, muchas veces con enunciados surrealistas, pero que aún asi hacen ver cierta utilidad a la hora de realizar la operación, ya que tiene un fin determinado: salir de una situación problemática.

Sin embargo, realizar 10 divisiones en el cuaderno no es explicable, y mucho menos útil, si son muy complejas*. Como hemos dicho antes, debemos contextualizar estas operaciones para que se den cuenta de su verdadera utilidad, y trabajarlas en las aulas. Como refuerzo diario es recomendable hacer algún problema, pero 20 divisiones en una hoja de papel puede acabar frustrando a los niños/as. 

Tenemos a nuestra disposición calculadoras, tanto esos aparatos en sí, como en los diferentes dispositivos móviles que la mayoría tenemos. Pero en pleno avance tecnológico seguimos creyendo que la calculadora no es un aparato útil en la educación primaria y la seguimos prohibiendo, como si facilitar una operación que no tiene sentido fuera un delito.



¿Es la calculadora el "coco" del que las canciones infantiles hablan?


*¡Ojo! Todos los contenidos que se trabajan son esenciales para la formación básica y son de utilidad. Lo que se critica aquí es el método de enseñanza de los contenidos que estamos tratando. 

Contacto y participación

¿Se puede participar?

Por supuesto. Estoy abierto a recibir (y agradezco) críticas, opiniones, comentarios, etc. siempre desde un punto de vista constructivo. Podéis decir todo lo que queráis mediante los comentarios, que serán moderados por el administrador. Se ignorarán mensajes con contenido político o de carácter ideológico que estén fuera de lugar. 

No es un blog de política sino de educación -aunque sabemos que están relacionados-

Contacto

  • elrincondelmaestrillo@gmail.com
  • Twitter: @jonbogaz1



Un logo con "historia"

El logo de ERDM no es una imagen que ha salido de la nada. No ha costado demasiado plasmar la idea en una imagen, pero tiene su historia. Veamos viendo parte por parte su significado.

1. EL DIAMANTE
El diamante representa la educación en sí. Algo que debe ser sólido, y que a la vez, genere esperanza en los futuros ciudadanos, aquellos que los maestros tenemos como cometido formar. De ahí el color de la base.

2. EL MAESTRO
La persona que pone toda su fe y muestra devoción en lo que hace. Más que un líder, debe ser un guía.
3. LAS PERSONAS
La integración de todos los colectivos en la sociedad es fundamental. El respeto y cumplimiento de los DDHH es algo básico por lo que la educación debe luchar.
4. LIBERTAD DE EXPRESIÓN
Siempre que sea de forma pacífica y no violenta, debemos enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos, ser críticos y a hacer valoraciones propias. Representa a su vez la honradez de las personas. 
5. NEGOCIO
Lo que manda en este mundo es el dinero. La bolsa está colocada al lado de la "protesta" a propósito por lo obvio. El acceso gratuito a la educación es un derecho, y el dinero muchas veces mancha, empaña, -de ahí el color negro- la verdadera labor de la educación. 
6. CULTURA
El libro representa algo que a muchos les falta. La cultura es otro de los pilares de la sociedad.
7. LAS LETRAS
Porque este que está detrás de la pantalla tecleando estas lineas, cree en lo que hace y en lo que puede hacer. Siente pasión por su trabajo. 
8. LA COMUNICACIÓN
Representa aquello que nos une. Hoy en día estamos comunicados constantemente. Y cada vez son más los medios existentes. ¡Aprovechémoslo!

JON ANDER B.




¿Quién soy?

Pues básicamente, un maestro preocupado por el futuro de la educación en su país. ¿Mi intención? Aportar mi granito de arena, en lo que se pueda, para mejorar la calidad educativa y ofrecer algo más de información a aquellas personas interesadas en este campo tan amplio, tan cambiante, y tan en el aire. 

Os dejo un resumen de mi formación, en constante actualización.

FORMACIÓN REGLADA
  • Grado en Pedagogía (tercer curso)
  • Grado en Educación Primaria -Inglés-.
  • Declaración Eclesiástica de Competencia Académica.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
  • La tutoría en la escuela.
  • Coaching Educativo Aplicado.
  • Higiene y Seguridad Alimentaria.
  • Problemas habituales en la infancia. Claves para la intervención.
  • Problemas de comportamiento en la infancia. 
  • Gestión emocional.
IDIOMAS
  • Euskera: C1
  • Inglés: C1
  • Francés: B1


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